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viernes, 25 de mayo de 2012

 Taller de Introducción a la Educación Montessori: Ambientes preparados y Contextos de Aprendizaje

Este taller, contempla una Introducción a la educación Montessori, sus principales características, su sistema de trabajo basado en ambientes preparados y su validez científica cómo modelo educativo. También se hará referencia a las últimas aportaciones de la neurociencia sobre cómo aprende el cerebro y las proyecciones en las características de la escuela del siglo XXI.

La educación Montessori, es reconocida e implementada en los cinco continentes desde aproximadamente un siglo. Surge dentro de un profundo proceso renovación pedagógica en Europa, periodo que en España se conoció como “escuela nueva” o “escuela activa”. La masificación de esta visión de la educación, del ser humano y de la sociedad se extendió rápidamente por Europa y otros tantos países. En esencia, promueve desarrollar las potencialidades de niños, niñas, y jóvenes respetando sus procesos internos de crecimiento personal y social. El  desarrollo de la autonomía, el pensamiento crítico y la creatividad son una de sus principales características, procesos que surgen en ambientes preparados que han sido diseñados a partir de las características de sus etapas del desarrollo.

Hoy sabemos que nuestro cerebro contiene los centros nerviosos que controlan el pensamiento, los sentidos, la personalidad, y el movimiento voluntario. El conocimiento que tenemos sobre cómo funciona el cerebro, nos muestra lo complejo que es el aprendizaje en el ser humano y la estrecha relación que hay entre lo cognitivo y lo afectivo. Por tanto nos invita a tener mayor atención sobre cómo llevar a cabo el proceso de enseñanza y aprendizaje en el aula. En ese contexto, las ideas esenciales de la educación Montessori –surgidos hace más de un siglo-, son coherentes con los actuales planteamientos de la neurociencia, en relación al desarrollo integral que busca promover en la escuela.

La estructura del taller combinará aspectos teóricos y prácticos. Abordará las siguientes temáticas:
- Etapas del Desarrollo
- Periodos Sensibles
- Ambientes Preparados
- Importancia del Movimiento
- Aportes de la neurociencia sobre cómo aprendemos y su aplicabilidad en la escuela.
En el ámbito práctico es importante la experimentación por parte de los participantes. Para ello, se simulará un ambiente preparado, de tal manera que puedan explorar, utilizar y ver algunas
presentaciones de materiales (a modo informativo más que formativo).

Propósitos

La principal finalidad de este taller es evidenciar los distintos elementos que forman parte del modelo pedagógico de la educación Montessori.
Explicitar algunos aspectos filosóficos, científicos y metodológicos de su propuesta, que la hacen un modelo educativo de reconocido prestigio a nivel mundial.

Asimismo también se pretende:
Compartir algunos aspectos esenciales en el diseño de ambientes preparados, y cómo estos espacios pueden adaptarse, tanto en la escuela como en casa.
Comprender a través de la propia experiencia las implicaciones del Ambiente Preparado en el desarrollo infantil.
Describir cómo se trabaja el currículum escolar en un Ambiente Preparado.

Impartido por:
Dr. (c) Marco Zagal Zagal
Máster en Didáctica de las Ciencias Experimentales
Diplomado en creatividad
Profesor de Química y Biología. Especialización en Neurociencia cognitiva.

Betzabé Lillo Orellana
Doctoranda Educación y Sociedad
Master Intervenciones Sociales y Educativas
Licenciada en Educación General Básica. Profesora de Primaria
Formadora y Guia Montessori


FECHAS Y HORARIO
Viernes, 1 de junio 2012, de 17h a 20h
Sábado, 2 de junio 2012, de 10:00 a 14:00 y de 15:30 a 19:30 hrs.
Domingo, 3 de junio 2012, de 10:00 a 14:00 hrs.

Se expedirá certificado de asistencia del departamento de Didáctica y Organización escolar, de la facultad de Ciencias de la Educación(UMA).
 

UBICACIÓN
Facultad de Ciencias de la Educación. UMA
Bulevar de Louis Pasteur
Campus de Teatinos
29010 - Málaga


CÓMO LLEGAR:   Facultad de Ciencias de la Educación. Ubicación
PRECIO: 100 euros
PLAZAS DISPONIBLES: 35
PLAZAS Para ALUMNOS: La conferencia del viernes 1 de junio está abierta a los estudiantes de la facultad de ciencias de la Educación gratuitamente.
Para las sesiones del sábado 2 y domingo 3 de junio, además de las 35 ,hay 20 plazas más para estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Educación para los cuales la matrícula es de 20€.

INSCRIPCION  Y RESERVA
Ingreso del importe del taller en :    BANKIA   2038  9877  51  3000269904   
indicando  el nombre del ORDENANTE y en el CONCEPTO el nombre del taller en el que se inscribe: TALLER MONTESSORI CANELA    

Y envía los siguientes datos a:    montessorimalaga @gmail.com
Nombre:                                 Apellidos:
Correo electrónico:
Taller en el que quiero participar:

coordina: Angeles Pedrero Encabo